大自然很奇妙，有一种微妙的生态平衡关系，比如森林里的树木植物生病了、有了害虫，就会有啄木鸟、燕子这样的动物医生来治疗，把害虫捉干净。当然除了啄木鸟这种代表性的动物之外，还有其他很多动物都具有“医生”的本领，能够替植物和别的动物、或者能够替自己治病治伤，比如青蛙、燕子、猴子、兔子、七星瓢虫、各种鸟类、黄羊和狼等等。
青蛙
青蛙是公认的有益动物，也是有名的动物医生，它们一辈子都专注于清除禾苗稻田内的害虫，替禾苗治好了不少疾病，可以说为稻谷的增产增收出了不少力气，可人类却并不领情，很多人为了口舌之欲经常捕捉它们为食，可谓是不得好报系列的经典代表。当然除了青蛙之外，许多消灭害虫的小动物都算是动物医生，包括蜻蜓、螳螂、赤眼峰等。
鸟类
除了啄木鸟之外，其实大多数鸟类都会吃树上的虫子，像猫头鹰一样的鸟类则能够吃稻田和庄稼地里的老鼠，都算得上是动物医生。还有些野生的鸟类能够替自己医治疗伤，一名长期观察鸟类的鸟类学家曾经亲眼看到了这一幕：一只公雉一瘸一拐地来到了小河边，很明显它的大腿骨折了，可它却懂得用嘴巴叼起河边的白黏土敷在腿上，然后又跳到草丛里找了一根细软的长草，像人用绷带包扎伤口一样，把黏土牢牢地绑在自己腿上。
黄羊
动物学家曾经看到一只受伤的黄羊，它拼命跑到一处悬崖峭壁边，用受伤的腿部紧紧贴在潮湿的崖壁上，不久之后腿部的伤势竟然止住了，黄羊也变得有了精神缓步离开了。动物学家于是把崖壁上的液体采集回去化验，结果发现这种液体能够止痛消炎，对伤势愈合有很好的疗效。
活动目标：
1.了解动物医生的工作职责，认识不同的医疗工作。
2.增加爱护动物的情感。
重点难点：
1.了解动物医生的工作职责，认识不同的医疗工作。
2.增加爱护动物的情感
活动准备：
幼儿用书、桌椅、积木、医疗扮演用具、动物玩偶等。
活动过程：
一、分享家中宠物生病，看病及参观动物医院的经验。
1.我们生病了会到哪里看病？医院的科室有哪些？
2.如果你们家中的宠物生病了该怎么办？他们会跟我们去看一样的'医生吗？它们也需要打针吃药吗？
3.你看到的动物医院是什么样的？动物医生在做些什么？
二、阅读幼儿用书。了解动物医生的工作。
1.动物医院的病人是谁？
2.动物医生帮生病的动物做了些什么？
3.除了治疗动物，动物医生还会做些什么来帮助动物?
4.动物治疗动物，动物医院每个人的心情是怎么的？你的心情又是怎么的？
三、与幼儿共同合作构建动物医院，进行扮演游戏。
1.如果我们的教室里要开设一个动物医院，可以开设在哪里？
2.动物医院有哪些设备。
3.依据讨论结果，幼儿分组布置动物医院。可以利用各种积木，桌椅，动物玩偶，医疗扮演用具等。进行建构与布置。
4.引导幼儿自主选动物医生，宠物主人等角色，进行扮演游戏。
活动反思：
本次活动让小朋友们认识动物医生是做什么，了解动物医生的工作职责，认识不同医疗工作并且通过扮演游戏进行当医生和病人游戏让他们更容易了解医院是做什么激发他们的好奇心。
